普林斯頓大學新生書單來啦！看看頂尖名校的學生都在讀什么？

近日，普林斯頓大學官方更新了《普林斯頓大學2022新生書單》，即common reading共同閱讀計劃。其目的在于讓全校師生閱讀同樣的書目，鍛煉學生的批判性思維作為目標，鼓勵學生和教師一起參與到針對時事議題或其他重要議題的廣泛討論中。

在很多高校，共同閱讀的歷史相當悠久，幾乎成了校園傳統的一部分。本次，普林斯頓大學一共推薦了10本書，主題涉及教育學、法學、社會學、人類學、環境學等，感興趣的同學可以在這個暑期展開閱讀哦～

The Campus Color Line

作者：Eddie R. Cole

關鍵詞：種族、正義與公平

本書將目光聚焦在了1948年至1968年這段暴力動蕩的時期，展現了大學校長是如何巧妙且悄然地改變了教育圈內外的種族政策。大學校長們心懷勇氣和希望，但也帶著惡意和殘忍，將自己置于存在潛在危險的利益需求沖突之中。

The Fire is Upon Us

作者：Nicholas Buccola

關鍵詞：種族、正義與公平

1965年2月18日，英國劍橋大學學生聯合會人頭攢動，他們都想見證一場歷史性的電視辯論。辯論的主角是James Baldwin——民權運動的領袖人物，以及William F. Buckley Jr.——民權運動的強烈批判者，也是美國最有影響力的保守派知識分子。辯論的話題是“美國夢是否以犧牲美國黑人為代價”。凡是看過這場辯論的人，短時間內都無法忘懷。The Fire is Upon Us是第一本完整講述這場辯論前因后果的書籍，它揭示了促使Baldwin和Buckley進行這場辯論的迥異原因、辯論引發的爭議，以及這場辯論和長達數十年的種族沖突能如何解釋美國社會當今的種族分裂。

Rescuing Socrates

作者：Roosevelt Montás

關鍵詞：教育學、博雅教育、文學

博雅教育的價值是什么？博雅教育以探究西方思想和文學經典為特點，但它在美國高校已被靈活的選課要求和越來越細的學術方向所取代，近乎絕跡。很多學者對西方經典持批判態度，認為它們是沙文主義的體現；與此同時，公眾對人文學科價值的質疑也在日漸增長。本書作者多米尼加裔美籍學者Roosevelt Montás講述了博雅教育對他的人生造成的改變，結合個人經歷探討了經典著作在當下的意義，尤其是對歷史上被邊緣化群體的意義。

The Secret Syllabus

作者：Jay Phelan and Terry Burnham

關鍵詞：教育、大學、學者技能

本書揭秘了大學官方課程大綱中隱含的規則、文化傳統和期待，為學生提供了取得成功所需的資源。大學生往往要獨自探索學術界的運作規則，他們會遇到很多挫折，錯過許多機會，經歷許多失敗。如果不能掌握課程大綱的隱藏內容，學生將可能錯過大學里充實精彩的學習經歷。

Privilege and Punishment

作者：Matthew Clair

關鍵詞：法律、不公平現象、社會學

近年來，被逮捕、審判、判處監禁的美國公民人數在飆升。這些罪犯來自各個種族和經濟階層，但他們遭受的判罰存在天壤之別。本書探討了律師與辯護人關系中存在的種族和階級不平等問題，呈現了法庭內外觸目驚心的不平等與不公正。

Running Out

作者：Lucas Bessire

關鍵詞：氣候、環境變化、人類學

數千年來，位于內布拉斯加州的奧加拉拉（Ogallala）含水層滋養著美國大平原上的萬物。但不到一百年的非可持續性農業灌溉對它造成了不可逆的損害。奧加拉拉和世界上其它含水層即將枯竭，這是當下重大的全球危機。本書作者用獨特的個人視角講述了含水層的枯竭過程，以及更深的地層對含水層的意義和作用。

Lost in Thought

作者：Zena Hitz

關鍵詞：哲學、思考、教育學

本書引用了蘇格拉底、奧古斯丁、黑人領袖Malcolm X和作家Elena Ferrante等人的事例，一些電影，以及作者本人從名校退學尋找人生意義的經歷，以充滿激情的方式及時提醒了我們，充實的思考才會帶來充實的人生。

The 5 Elements of Effective Thinking

作者：Edward B. Burger and Michael Starbird

關鍵詞：教育學、批判性思維

本書向讀者展示了如何通過更高質量的思考獲取成功。這些方式實用，鮮活，引人深思。書中的核心思想很簡單：我們可以通過特定技巧提高思考質量。聰明的人并非天賦異稟，他們只不過是思考方式不同。書中直接且有深度的技巧能幫我們用創造性的方式解決難題，用新的視角看待世界和自我，發現隱藏的機遇。

Breaking the Social Media Prism

作者：Chris Bail

關鍵詞：社會學、社交媒體

當下人際關系越來越疏遠，Facebook和Twitter成了我們互相了解的重要工具。我們把社交媒體視為反映我們社會處境的鏡子，但本書作者認為，社交媒體更像是棱鏡，它會扭曲我們的身份，助長追名逐利的極端分子，消減普通人的存在感。這本書質疑了回聲室效應、傳播誤導信息運動、使人走向極端的算法等公眾熟知的迷思，讓我們看到，解決政治部落主義的關鍵在于我們自身。

Moving Up without Losing Your Way

作者：Jennifer M. Morton

關鍵詞：教育學、高等教育、社會階級、道德困境

數十年來，通過高等教育實現階級躍升一直是工人階級、貧困家庭和移民大學生的信條。我們都知道，這條路需要我們付出經濟代價和汗水，但很少有人關注這些學生在踏入全新的世界時必須作出的個人妥協。本書試圖衡量弱勢群體學生接受高等教育的真正代價，探討了這些學生在努力實現階級躍升時所面臨的道德困境——與朋友家人的疏遠，與此前所屬社群的割席，身份認同的迷失等等。

優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業性，聯動性以及高執行力這三大特點，讓整體規劃突破傳統留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細！！！